Latihan 1 – Hipertensi

LATIHAN 1 (ms 59)

Aiman menyusun jari-jemari tangannya lurus-lurus. Jari-jemari yang kurus runcing dan semacam tidak berisi itu dibawanya ke muka.  Muka yang dulunya gebu dan montok, kini nampak cengkung dan semacam menyimpan dendam yang tidak berhujung. Dia lantas menekup wajahnya rapat-rapat. Dia cuba mengintip, mengikut ruang yang wujud di celah-celah jari-jemarinya. Jelas kelihatan olehnya akan lereng bukit yang sudah tempang dan pincang, menimpai banglo di lereng bukit.

Jari-jemarinya yang kurus itu kini dianjakkan ke ruang lain, melebarkan pandangannya ke arah sekitar. Lagi-lagi lereng bukit yang runtuh itu mengeruhkan sanubarinya. Perenungan itu memberi ruang dan kesempatan kepadanya untuk mematah-matahkan jari-jemarinya satu per satu. Dia amat seronok mendengar bunyi kertup-kertap yang terbit daripada aksinya itu.

Dia kembali menekup wajahnya, wajah yang geruh dan bengis. Sebiji buah mempelam jatuh terlegap di hadapannya, gugur dengan tiba-tiba. Spontan, dia teringat akan Isaac Newton, saintis berbangsa Inggeris itu.

“Jika aku lahir sezaman dengan Newton pada tahun 1642, ataupun beberapa dekad kemudian, aku pasti tidak berasa hairan tentang sebab buah mempelam itu gugur dengan tiba-tiba,” fikir Aiman. Malangnya, tarikh keramat itu sudah lama gugur dalam helaian kalendar waktu

 

 

Latihan 10 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 10 (ms 56 perenggan 5 – ms 58 perenggan 1)

Malam itu, sesuai solat maghrib, seiring debar yang kami tanggung sejak subuh, tampangnya muncul juga.  Darah membuak-buak bagai mata air.  Tiga lubang buka tanda ditusuk peluru yang ditembak dari jarak dekat menyebabkan kami tidak sanggup melihatnya.

Selesai melafazkan kalimah syahadah, sebaik-baik saja matanya terpejam di atas ribaan Imam Ngah Deraman sambil menggenggam tangan Penghulu Ibrahim Sigap, padamlah satu-satunya pelita yang selama ini menerangi hati dan fikiran kami.  Seluruh kampung murung dan berbalam, laksana terkatupnya sebuah jendela tempat kami mengenal dunia.

31 Ogos 1957 – ketika bulan merdeka sangat terang di langit, kami beriktiraf di surau.  Sesuai dengan semangat warisan moyang-poyang sejak kampung itu dipugar, kami meraikan merdeka dengan dua matlamat: rezeki dan ibadat.

Surau penuh sesak – kami menganjurkan majlis doa kesyukuran dan bacaan tahlil, khusus untuk orang yang sangat kami cintai.  Kami selalu mengenangkankan kata-katanya: Perihal lurusnya hati Melayu, berbudi cara Melayu, bersahabat cara Melayu.  Malah, segala debar cinta kepada bangsa dan negara.  Kami sentiasa rindu akan kata-kata semangat anak muda itu: “Tanah Melayu pasti merdeka!”

Tuan Booth sekeluarga balik ke England seminggu selepas merdeka, tapi setahun kemudian – ketika kami bersiap-siap di surau meraikan setahun merdeka – gadis Inggeris berambut perang dan bermata biru lembut itu muncul semula.

————————-

i.  Jelaskan tiga latar masa berserta dengan contoh yang terkandung dalam petikan cerpen di atas.

Latar masa yang terdapat dalam petikan cerpen ialah pada waktu malam.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil muncul di surau dalam keadaan cedera parah akibat ditembak oleh komunis dan berlumuran dengan darah pada waktu malam.

Terdapat juga latar masa pada 31 Ogos 1957.  Contohnya, penulis dan penduduk kampung beriktikaf di surau dengan menganjurkan majlis doa kesyukuran dan bacaan tahlil.

Seterusnya latar masa seminggu selepas merdeka.  Contohnya, Tuan Booth sekeluarga balik ke England seminggu selepas merdeka.

————————-

ii. Pada pendapat anda, mengapakah anak gadis Tuan Booth yang berbangsa Inggeris datang semula ke banglo di estetnya? Berikan empat alasan anda.

Pada pendapat saya, anak gadis Tuan Booth yang berbangsa Inggeris datang semula ke banglo di estetnya  untuk bertemu dengan kawan-kawan dan penduduk kampung.  Dia juga mungkin ingin menyambung semula kerja-kerja perladangan getah bapanya yang tertangguh selama setahun.  Selain itu,  Sandra mungkin ingin mengunjungi pusara kekasihnya atau dia berhajat untuk berbakti kepada penduduk kampung.

 

Latihan 9 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 9 (ms 52 perenggan 3 – perenggan 7)

“Kalau bukan awak yang ajar saya menulis dan membaca,” kata Ahmad Mutawakkil, “tak mungkin saya jadi wartawan.  Saya sangat terhutang budi.” Gadis itu tersenyum, menjawab dalam bahasa Melayu yang fasih. “Dari dulu, saya tau awak bijak … tapi saya tak sangka, awak akan sehebat ini.”

Ahmad Mutawakkil terdiam, memandang tepat wajah gadis itu.  “Pujian itu terlalu besar.  Selagi Tanah Melayu belum merdeka, saya tidak layak menerima apa-apa pujian, Sandra.”  Itulah kali terakhir kami menyertai Ahmad Mutawakkil ke rumah Sandra, anak gadis Tuan Booth.  Sejak serangan berkembar di Estet Ephill dan Estet Sungai Siput pada 13 Jun 1948 yang mengorbankan tiga orang pengurus Inggeris, ketegangan  merayap ke seluruh negara dan sampai juga ke kampung kami.   Bermula pada 16 Jun 1948 di Perak dan tiga hari kemudian di seluruh negara, di mana-mana, kebebasan mulai terbatas.  Darurat diisytiharkan.  Parti Komunis Malaya mula menggila.

—————————-

i.  Apakah reaksi Ahmad Mutawakkil apabila Sandra menyatakan rasa kagumnya terhadap kebolehannya?

Apabila Sandra menyatakan rasa kagumnya terhadap kebolehannya,  Ahmad Mutawakkil terdiam dan memandang tepat ke wajah Sandra.  Ahmad Mutawakkil mengatakan bahawa pujian yang diberikan oleh Sandra terlalu besar.

—————————-

ii. Pada pendapat anda, mengapakah darurat diisytiharkan apabila berlaku sesuatu keganasan atau bencana di sesebuah negara? Berikan tiga sebab anda. [3 markah]

Pada pendapat saya, darurat diisytiharkan adalah untuk melindungi penduduk daripada serangan pengganas atau bencana.  Selain itu, darurat penting untuk membolehkan pihak berkuasa menjalankan kerja- kerja menyelamatkan mangsa perang selain dapat mengekang kegiatan keganasan atau bencana dalam keadaan yang terkawal.

—————————-

iii. Jelaskan satu perwatakan Ahmad Mutawakkil yang terkandung dalam petikan dan satu perwatakannya berdasarkan keseluruhan cerpen.

Satu perwatakan Ahmad Mutawakkil dalam petikan cerpen ialah seorang yang mengenang budi.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil terhutang budi terhadap keikhlasan Sandra yang mengajarnya menulis dan membaca.

Satu perwatakan Ahmad Mutawakkil daripada keseluruhan cerpen ialah seorang yang berani bersuara.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil berani menuduh perjuangan komunis sebagai pengkhianat  negara melalui penulisannya dalam surat khabar dan penyampaian pidatonya.

Latihan 8 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 8 (ms 51 perenggan 9 – ms 52 perenggan 2)

Ahmad Mutawakkil, sudah jarang-jarang benar balik ke kampung.  Perjuangan parti meruntun waktunya dihabiskan di bandar.  Tahun 1952, dalam usia 24 tahun, dia dipilih menduduki kerusi pemimpin nombor dua parti di peringkat daerah.

Tidak cukup dengan tanggungjawabnya ke sana sini untuk berceramah, Ahmad Mutawakkil turut menulis dalam surat khabar.  Dia juga terkenal sebagai wartawan.  Tulisannya banyak merangsang orang Melayu untuk bersiap sedia mengisi kemerdekaan.

“Jangan nanti selepas merdeka, kita jadi macam kera mendapat bunga.” Untuk merdeka, katanya, perjuangan bukan setakat mendesak Inggeris berundur.

“Malah, demi mengisi kemerdekaan, kita juga perlu mendesak diri sendiri, mengikis semua tabiat buruk bangsa kita.  Kita pasti akan merdeka, dan untuk itu, kita perlu berjuang mengubah sikap dan pandangan sempit bangsa kita.”

Akhimya, selepas berbulan-bulan lamanya Ahmad Mutawakkil menghilang, satu hari, pecahlah berita tentang kepulangannya.  Oleh sebab namanya sebagai wartawan masyhur disebut orang di sana sini, Tuan Booth mahu meraikan kejayaannya itu.

Seperti biasa, kami dijemput sama.  Di majlis itulah, seorang daripada kami secara tidak sengaja terdengar perbualan Ahmad Mutawakkil dengan anak gadis Orang Putih itu.

———————

i.  Mengapakah Ahmad Mutawakkil jarang-jarang pulang ke kampung?

Ahmad Mutawakkil, sudah jarang-jarang pulang ke kampung kerana banyak waktunya dihabiskan di bandar.  Di samping itu. dia telah dipilih menduduki kerusi pemimpin nombor dua parti pada peringkat daerah.  Dia juga sibuk berceramah di merata tempat dan turut menjadi penulis dalam surat khabar.

———————

ii.  Pada pandangan anda, selain melalui akhbar, bagaimanakah sesuatu berita dapat disebarkan kepada umum?

 televisyen dan radioSelain itu, pada zaman moden ini, berita tersebar melalui Internet atau melalui media sosial seperti Facebook, Twitter, Instagram dan sebagainya.  Akhirnya, penyebaran berita juga berlaku melalui perbualan daripada seseorang kepada seseorang yang lain.

———————

iii.   Huraikan satu perwatakan Ahmad Mutawakkil yang terdapat dalam petikan cerpen di atas dan satu perwatakan lain Ahmad Mutawakkil daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

Satu perwatakan Ahmad Mutawakkil yang terdapat dalam petikan cerpen di atas ialah  seorang yang mempunyai semangat cinta akan negara.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil telah membakar semangat orang-orang kampung untuk berjuang mendapatkan kemerdekaan melalui ceramah dan penulisan dalam akhbar.

Satu perwatakan lain Ahmad Mutawakkil daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan ialah seorang yang berani.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil berani bersuara demi kebenaran melalui penulisannya dalam surat khabar dan penyampaian pidatonya dalam usaha menentang komunis.

Latihan 7 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 7 (ms 50 perenggan 1 – perenggan 6)

Sekalipun secara terbuka Ahmad Mutawakkil berjuang menentang Inggeris, dia tetap akrab dan mesra dengan keluarga Tuan Booth yang kembali ke estet sebaik-baik saja Jepun kalah.

“Saya suka pemuda yang berani,” kata Tuan Booth.  “Sekarang,” kata Orang Putih itu lagi, “di mana-mana, orang Melayu sudah lawan Inggeris, dan Ahmad Mutawakkil nasionalis Melayu paling muda.”

Sejak kembali, Tuan Booth jauh berubah. Dia tidak lagi terperap di estet.  Pada setiap petang, biasanya selepas solat asar, dia akan menjengah ke surau.  Dia akan duduk berbual-bual, bercerita itu ini, terutama dengan Imam Ngah Deraman dan Penghulu Ibrahim Sigap.  Ada sekali, sewaktu Ahmad Mutawakkil balik ke kampung, Tuan Booth mengundang kami ke banglonya.

“Dia pelawa kita minum teh di banglonya,” kata Ahmad Mutawakkil.  “Saya fikir, Tuan Booth ikhlas nak berbaik-baik.”

Kami terdiam, tak berani bersuara, menantikan kata putus daripada Imam Ngah Deraman dan Penghulu Ibrahim Sigap.

Akhirnya, setelah agak lama buntu, Ahmad Mutawakkil meluahkan pandangan. “Selama Tuan Booth di sini, sejak dulu lagi, tak pernah dia memusuhi kita.  Jadi, saya fikir atas sifat hati Melayu,orang berbudi kita berbahasa.  Hati Melayu tak reti bermusuh, hati Melayu penuh dengan persahabatan.”

—————————-

i.  Nyatakan perubahan-perubahan dalam diri Tuan Booth yang kembali semula ke estet setelah kekalahan Jepun.[2 markah]

Setelah kembali semula ke estet selepas kekalahan Jepun, Tuan Booth tidak lagi memencilkan diri di banglo tetapi sudah bercampur dengan penduduk kampung.  Dia kelihatan datang berbual-bual dengan Imam Ngah Deraman dan Penghulu Ibrahim Sigap selain turut mempelawa orang kampung minum teh di banglonya.

—————————-

ii. Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan agar setiap kaum di negara ini sentiasa taat dan setia kepada negara?

Antara usaha untuk memastikan kaum di negara ini sentiasa taat dan setia kepada negara ialah kerajaan perlu menggiatkan kempen kesedaran agar rakyat sedia untuk  mempertahankan bumi kelahiran.  Selain itu, pihak sekolah perlu menyampaikan ceramah  agar pelajar teguh dengan prinsip di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung.  Kursus-kursus motivasi peringkat jabatan juga turut menyelitkan konsep ketaatan kepada negara.

—————————-

iii. Jelaskan satu latar masyarakat yang terdapat dalam petikan di atas dan satu latar masyarakat lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

Latar masyarakat dalam petikan ialah masyarakat yang bergaul mesra tanpa mengira batas kaum, warna kulit, dan latar belakang.  Contohnya, Tuan Booth semakin mesra dengan penduduk kampung.

Manakala latar masyarakat dalam cerpen ialah masyarakat penjajah yang mengaut keuntungan ekonomi tanah air.  Contohnya Tuan Booth telah membuka estet getah dan mengupah 15 keluarga berketurunan India untuk bekerja sebagai buruh di estet getahnya.

Latihan 6 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 6 (ms 48 perenggan 2 – perenggan 6)

Tahun 1943, dia semakin kerap menghilang.  Pada suatu hari, Imam Ngah Deraman memberitahu kami, “Kata Ahmad Mutawakkil, di bandar, dia bekerja membaca dan menjawab surat-surat rahsia daripada Inggeris untuk kumpulan anti- Jepun.”

Kami mendengar, tetapi tidak begitu memahami perihal cerita itu.  Cuma satu hari pada tahun 1945, beberapa bulan setelah kelibat tentera Jepun langsung tidak lagi menjengah kampung kami, Imam Ngah Deraman menyampaikan berita terbaharu.

“Ahmad Mutawakkil balik tengah malam tadi.  Katanya, Hiroshima dan Nagasaki kena bom. Jepun akan menyerah kalah tak lama lagi.”

Walaupun cerita itu laksana mimpi yang kabur dan sukar ditafsirkan, kami tetap berasa lega dan menyembahkan syukur.

Misai terunanya tak ubah macam bulu roma, tetapi perawakannya sangat mengesankan.  Pada suatu hari, pada tahun 1946, selesai mengaminkan solat isyak, dia mengengsot merapati Imam Ngah Deraman, bersalaman sambil berbisik.

————————

i.  Apakah berita yang disampaikan oleh Imam Ngah Deraman kepada orang-orang kampung?

Berita yang disampaikan oleh Imam Ngah Deraman kepada orang-orang kampung ialah berita tentang kepulangan Ahmad Mutawakkil pada tengah malam tadi.  Imam Ngah Deraman juga memaklumkan bahawa Hiroshima dan Nagasaki dibom dan Jepun akan menyerah kalah tidak lama lagi.

————————

ii.  Kehidupan zaman penjajah penuh dengan penderitaan.  Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk mempertahankan kemerdekaan negara?

Pada pendapat saya, cara untuk mempertahankan kemerdekaan negara adalah dengan mengekalkan perpaduan dan bersama-sama menjaga keamanan negara.  Seterusnya, sebagai rakyat, kita tidak mendedahkan maklumat keselamatan negara kepada pihak luar.  Akhirnya, kita mestilah meningkatkan ilmu pengetahuan untuk membangunkan negara.

————————

iii.  Huraikan satu nilai kemanusiaan yang terdapat dalam petikan cerpen di atas dan satu nilai kemanusiaan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

Satu nilai kemanusiaan yang terdapat dalam petikan cerpen di atas ialah nilai kesyukuran.  Contohnya, penduduk kampung bersyukur selepas mendengar berita kekalahan tentera Jepun.

Satu nilai kemanusiaan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan ialah nilai patriotisme.  Contohnya Ahmad Mutawakkil berjuang meniupkan api semangat patriotik melalui penulisannya dalam surat khabar dan melalui ceramah yang disampaikannya kepada masyarakat kampung.

Seterusnya, nilai keberanian.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil berani bersuara dengan lantang  dan secara terang-terangan membidas dan mengkritik perjuangan pihak komunis.

Selain itu, nilai ketabahan.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil tabah berdepan dengan pelbagai cabaran dalam perjuangannya menuntut kemerdekaan negara.

Latihan 5 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 5 (ms 47 perenggan 2 – ms 48 perenggan 2)

Malam itu, selepas solat isyak, Imam Ngah Deraman bergegas meninggalkan surau dan esoknya, kami mendapat tahu dia pergi mencari Ahmad Mutawakkil. Budak itu dibawa ke rumahnya.  Sejak itu, dalam kesulitan hidup zaman Jepun, Ahmad Mutawakkil menjadi anak angkatnya.  Cuma kekerapan budak itu menghilang, lama-kelamaan diterima Imam Ngah Deraman sebagai satu kebiasaan.

“Aku tak sangka budak tu pandai menulis.  Anak Orang Putih tu ajar dia banyak benda.  Dia juga pandai cakap Orang Putih,” kata Imam Ngah Deraman.

Di surau, terutama, pada malam hari, di hadapan Penghulu Ibrahim Sigap, Imam Ngah Deraman menyampaikan apa-apa sahaja berita yang dikhabarkan Ahmad Mutawakkil.

“Maknanya, dia bukan merayaulah,” kata Penghulu Ibrahim Sigap. Pada usia 15 tahun, Ahmad Mutawakkil laksana jendela – tempat kami menjenguk dunia.

Tahun 1943, dia semakin kerap menghilang.  Pada suatu hari, Imam Ngah Deraman memberitahu kami, “Kata Ahmad Mutawakkil, di bandar, dia bekerja membaca dan menjawab surat-surat rahsia daripada Inggeris untuk kumpulan anti-Jepun.”

————————

i. Berdasarkan petikan di atas, apakah keistimewaan-keistimewaan yang dimiliki oleh Ahmad Mutawakkil yang mengagumkan Imam Ngah Deraman?

Antara keistimewaan Ahmad Mutawakkil yang mengagumkan Imam Ngah Deraman ialah dia pandai menulis selain berkebolehan bertutur dalam bahasa Inggeris.

————————

ii. Pada pendapat anda, apakah faedahnya seseorang itu menguasai pelbagai bahasa sebagai sumbangan untuk kemajuan negara?

Pada pendapat saya, individu yang menguasai pelbagai bahasa dapat memperluas perdagangan dengan kebolehan berkomunikasi.  Selain itu, individu tersebut juga dapat memajukan industri pelancongan dengan kebolehan sebagai pemandu pelancong termasuk dapat menjadi jurubahasa dalam pelbagai persidangan.

————————

iii. Jelaskan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dan satu persoalan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

Persoalan dalam petikan ialah kepentingan menguasai kemahiran membaca dan menulis.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil yang menguasai kemahiran membaca dan menulis mampu menyalurkan pelbagai maklumat kepada penduduk kampung.

Manakala persoalan dalam cerpen ialah  perjuangan menentang fahaman yang tidak betul.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil menolak ideologi komunis dan menjelaskan kepada orang kampung bahawa fahaman komunis itu bertentangan dengan fahaman Melayu yang menganut agama Islam.

Latihan 4 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 4 (ms 47 perenggan 1 – perenggan 4)

Di hadapan pagar estet, Ahmad Mutawakkil berjalan lesu.  Sudah tiga tahun banglo dan estet itu menjadi tempatnya menumpang nasib.  Akhirnya, khabar tentang serangan Jepun mengakhiri kisah pergaulannya dengan keluarga Tuan Booth.

Malam itu, selepas solat isyak, Imam Ngah Deraman bergegas meninggalkan surau dan esoknya, kami mendapat tahu dia pergi mencari Ahmad Mutawakkil.  Budak itu dibawa ke rumahnya.  Sejak itu, dalam kesulitan hidup zaman Jepun, Ahmad Mutawakkil menjadi anak angkatnya.  Cuma kekerapan budak itu menghilang, lama-kelamaan diterima Imam Ngah Deraman sebagai satu kebiasaan.

“Aku tak sangka budak tu pandai menulis.  Anak orang putih tu ajar dia banyak benda.  Dia juga pandai cakap orang putih,” kata Imam Ngah Deraman.

Di surau, terutama pada malam hari, di hadapan Penghulu Ibrahim Sigap, Imam Ngah Deraman menyampaikan apa-apa sahaja berita yang dikhabarkan Ahmad Mutawakkil.

i.  Apakah yang berlaku kepada Ahmad Mutawakkil semasa penduduk kampung menghadapi kesulitan hidup pada zaman Jepun (2M)

ii.  Ahmad Mutawakkil boleh berbahasa Melayu dan dia juga fasih dalam bahasa Inggeris.  Pada pendapat anda, apakah kelebihan menguasai lebih daripada satu bahasa? (3M)

iii.  Huraikan satu teknik penceritaan yang terkandung dalam petikan dan satu teknik penceritaan lain yang terdapat dalam keseluruhan cerpen.  (4M)

Latihan 3 – Cinta Ahmad Mutawakkil

latihan 3 (m/s 44 perenggan 5 – perenggan 8)

Kehadiran Tuan Booth dan keluarga, serta lima belas keluarga buruh estet keturunan India serba sedikit merubah wajah kampung kami.

Jalan yang dulunya tanah merah batu lada, sudah dikejapkan; tak lagi becak kala musim hujan, dan kurang berkeladak pada musim kemarau.

Tuan Booth yang murah senyuman itu, lama-kelamaan menjadi sebahagian panorama kampung.  Walaupun lelaki kulit putih yang gemar berseluar pendek dan bertopi bulat itu terkenal kerana kemurahan senyumannya, kawasan kebun getah, estet pekerja serta banglo kolonialnya tetap asing kepada kami.

Cuma sejak kematian Wak Sadir, anaknya, Ahmad Mutawakkil, yang sudah yatim piatu itu menjadi satu-satunya anak kampung yang sentiasa keluar masuk ke pekarangan estet Tuan Booth.

“Eloklah … paling tidak, dia bekerja dengan Orang Putih tu, belajar mencari makan sendiri.”  Begitulah pandangan kami.  Walaupun hasil getah Tuan Booth setiap tahun nampaknya sangat menjadi, kami tetap bertani secara tradisi.

Di kebun, berselerak pokok pisang yang ditanam, berselang-seli dengan ubi kayu dan keledek.  Sawah pula, laksana lautan emas kala musim menuai.  Kami tetap orang kampung yang dulu, yang hidup atas dua matlamat – rezeki dan ibadat.

i. Bagaimanakah kehidupan orang kampung seperti yang digambarkan dalam petikan?

Kehidupan orang kampung seperti yang digambarkan dalam petikan ialah orang kampung menjadi petani dengan menanam pisang, ubi kayu, keledek, dan padi. Selain itu, mereka hidup berlandaskan dua matlamat, iaitu mencari rezeki dan beribadat.

 

ii. Sekiranya anda Tuan Booth, apakah yang akan anda lakukan untuk mendekati orang-orang kampung?

Sekiranya saya Tuan Booth, perkara yang akan saya lakukan untuk mendekati orang-orang kampung ialah bergaul mesra dengan orang-orang kampung . Selain itu, saya akan mengajak orang-orang kampung datang berkunjung ke rumah.  Seterusnya, saya juga akan menziarahi rumah orang-orang kampung. Akhirnya, saya turut melibatkan diri dalam aktiviti yang diadakan oleh orang-orang kampung.

iii.Huraikan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dan satu persoalan lain daripada keseluruhan cerpen tersebut.

Satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas ialah persoalan penghijrahan orang asing ke negara kitaContohnya,  Tuan Booth dan keluarga, serta lima belas keluarga buruh estet keturunan India berhijrah ke negara kita untuk bekerja di estet.

Satu persoalan lain daripada keseluruhan cerpen tersebut ialah  semangat patriotik yang tinggi dalam diri pejuang.   Contohnya,  Ahmad Mutawakkil menggesa rakyat agar bersama-sama berjuang untuk memerdekakan tanah air daripada cengkaman penjajah Inggeris.

 

 

Latihan 2 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 2 (ms 43 perenggan 5 – ms 44 perenggan 2)

Ahmad Mutawakkil dalam keadaan terhuyung-hayang, bangun perlahan-lahan.  Sebelah tangannya memaut tiang pintu manakala sebelah lagi terkulai.  Waktu itu, kami sedar-perkara yang ditakuti belakangan ini benar-benar terjadi.  Anak tunggal arwah Wak Sadir yang selama ini disanjung laksana lampu ayan yang menerangi kampung, kini di ambang maut.

Ahmad Mutawakkil-malam itu, Jumaat bulan Ogos 1953-dek luka yang parah melangkah dengan longlai ke arah Imam Ngah Deraman.  Ketika kami semua masih terpegun dan tertanya-tanya, Ahmad Mutawakkil jatuh melutut dan wajahnya tersembam di ribaan Imam Ngah Deraman.  Pada waktu itu, dalam keadaan dia mengerekot, kami nampak luka besar di belakang bahunya-bekas tusukan peluru.  Darah masih mengalir, betul-betul di belakang pendayung kiri Ahmad Mutawakkil.  Menyedari darah terlalu banyak mengalir hingga menitis ke lantai, Penghulu Ibrahim Deraman Sigap segera membaringkan Ahmad Mutawakkil.  Tak lama kemudian, bunyi nafasnya separuh mengeruh.  Dalam keadaan tercungap-cungap, dia terkulai lalu pengsan.

—————————

i.  Berdasarkan petikan, nyatakan keadaan Ahmad Mutawakkil pada ketika itu.

Keadaan Ahmad Mutawakkil pada ketika itu adalah terdapat luka besar di belakang bahunya, bekas tusukan peluru.  Darah masih mengalir hingga menitis ke lantai.  Bunyi nafasnya separuh mengeruh.  Dalam keadaan tercungap-cungap dia terkulai lalu pengsan.

—————————

ii.  Kemerdekaan sesebuah negara diperoleh melalui pelbagai cara. Pada pendapat anda, apakah cabaran yang dihadapi oleh tokoh-tokoh kemerdekaan ketika berjuang menuntut kemerdekaan negara?

Pada pendapat saya, antara cabaran yang dihadapi oleh tokoh-tokoh kemerdekaan ketika berjuang menuntut kemerdekaan negara ialah kewujudan tali barut yang berpaling tadah.  Selain itu, masalah bekalan senjata yang terhad dan masalah untuk berhubung dengan pantas pada masa kecemasan.

—————————

iii.Nyatakan satu persoalan daripada petikan dan satu persoalan daripada keseluruhan cerpen.

Satu persoalan daripada petikan ialah pengorbanan menuntut kemerdekaan.  Ahmad Mutawakkil sanggup mengorbankan masa dan tenaga serta nyawa demi mendapatkan kebebasan daripada penjajah.  Satu persoalan lain daripada keseluruhan cerpen ialah sikap prihatin terhadap nasib malang orang lain.  Imam Ngah Deraman mengambil Ahmad Mutawakkil sebagai anak angkatnya setelah dia kematian ayah.