Latihan 8 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 8 (ms 51 perenggan 9 – ms 52 perenggan 2)

Ahmad Mutawakkil, sudah jarang-jarang benar balik ke kampung.  Perjuangan parti meruntun waktunya dihabiskan di bandar.  Tahun 1952, dalam usia 24 tahun, dia dipilih menduduki kerusi pemimpin nombor dua parti di peringkat daerah.

Tidak cukup dengan tanggungjawabnya ke sana sini untuk berceramah, Ahmad Mutawakkil turut menulis dalam surat khabar.  Dia juga terkenal sebagai wartawan.  Tulisannya banyak merangsang orang Melayu untuk bersiap sedia mengisi kemerdekaan.

“Jangan nanti selepas merdeka, kita jadi macam kera mendapat bunga.” Untuk merdeka, katanya, perjuangan bukan setakat mendesak Inggeris berundur.

“Malah, demi mengisi kemerdekaan, kita juga perlu mendesak diri sendiri, mengikis semua tabiat buruk bangsa kita.  Kita pasti akan merdeka, dan untuk itu, kita perlu berjuang mengubah sikap dan pandangan sempit bangsa kita.”

Akhimya, selepas berbulan-bulan lamanya Ahmad Mutawakkil menghilang, satu hari, pecahlah berita tentang kepulangannya.  Oleh sebab namanya sebagai wartawan masyhur disebut orang di sana sini, Tuan Booth mahu meraikan kejayaannya itu.

Seperti biasa, kami dijemput sama.  Di majlis itulah, seorang daripada kami secara tidak sengaja terdengar perbualan Ahmad Mutawakkil dengan anak gadis Orang Putih itu.

———————

i.  Mengapakah Ahmad Mutawakkil jarang-jarang pulang ke kampung?

Ahmad Mutawakkil, sudah jarang-jarang pulang ke kampung kerana banyak waktunya dihabiskan di bandar.  Di samping itu. dia telah dipilih menduduki kerusi pemimpin nombor dua parti pada peringkat daerah.  Dia juga sibuk berceramah di merata tempat dan turut menjadi penulis dalam surat khabar.

———————

ii.  Pada pandangan anda, selain melalui akhbar, bagaimanakah sesuatu berita dapat disebarkan kepada umum?

 televisyen dan radioSelain itu, pada zaman moden ini, berita tersebar melalui Internet atau melalui media sosial seperti Facebook, Twitter, Instagram dan sebagainya.  Akhirnya, penyebaran berita juga berlaku melalui perbualan daripada seseorang kepada seseorang yang lain.

———————

iii.   Huraikan satu perwatakan Ahmad Mutawakkil yang terdapat dalam petikan cerpen di atas dan satu perwatakan lain Ahmad Mutawakkil daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

Satu perwatakan Ahmad Mutawakkil yang terdapat dalam petikan cerpen di atas ialah  seorang yang mempunyai semangat cinta akan negara.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil telah membakar semangat orang-orang kampung untuk berjuang mendapatkan kemerdekaan melalui ceramah dan penulisan dalam akhbar.

Satu perwatakan lain Ahmad Mutawakkil daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan ialah seorang yang berani.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil berani bersuara demi kebenaran melalui penulisannya dalam surat khabar dan penyampaian pidatonya dalam usaha menentang komunis.

Latihan 7 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 7 (ms 50 perenggan 1 – perenggan 6)

Sekalipun secara terbuka Ahmad Mutawakkil berjuang menentang Inggeris, dia tetap akrab dan mesra dengan keluarga Tuan Booth yang kembali ke estet sebaik-baik saja Jepun kalah.

“Saya suka pemuda yang berani,” kata Tuan Booth.  “Sekarang,” kata Orang Putih itu lagi, “di mana-mana, orang Melayu sudah lawan Inggeris, dan Ahmad Mutawakkil nasionalis Melayu paling muda.”

Sejak kembali, Tuan Booth jauh berubah. Dia tidak lagi terperap di estet.  Pada setiap petang, biasanya selepas solat asar, dia akan menjengah ke surau.  Dia akan duduk berbual-bual, bercerita itu ini, terutama dengan Imam Ngah Deraman dan Penghulu Ibrahim Sigap.  Ada sekali, sewaktu Ahmad Mutawakkil balik ke kampung, Tuan Booth mengundang kami ke banglonya.

“Dia pelawa kita minum teh di banglonya,” kata Ahmad Mutawakkil.  “Saya fikir, Tuan Booth ikhlas nak berbaik-baik.”

Kami terdiam, tak berani bersuara, menantikan kata putus daripada Imam Ngah Deraman dan Penghulu Ibrahim Sigap.

Akhirnya, setelah agak lama buntu, Ahmad Mutawakkil meluahkan pandangan. “Selama Tuan Booth di sini, sejak dulu lagi, tak pernah dia memusuhi kita.  Jadi, saya fikir atas sifat hati Melayu,orang berbudi kita berbahasa.  Hati Melayu tak reti bermusuh, hati Melayu penuh dengan persahabatan.”

—————————-

i.  Nyatakan perubahan-perubahan dalam diri Tuan Booth yang kembali semula ke estet setelah kekalahan Jepun.[2 markah]

Setelah kembali semula ke estet selepas kekalahan Jepun, Tuan Booth tidak lagi memencilkan diri di banglo tetapi sudah bercampur dengan penduduk kampung.  Dia kelihatan datang berbual-bual dengan Imam Ngah Deraman dan Penghulu Ibrahim Sigap selain turut mempelawa orang kampung minum teh di banglonya.

—————————-

ii. Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan agar setiap kaum di negara ini sentiasa taat dan setia kepada negara?

Antara usaha untuk memastikan kaum di negara ini sentiasa taat dan setia kepada negara ialah kerajaan perlu menggiatkan kempen kesedaran agar rakyat sedia untuk  mempertahankan bumi kelahiran.  Selain itu, pihak sekolah perlu menyampaikan ceramah  agar pelajar teguh dengan prinsip di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung.  Kursus-kursus motivasi peringkat jabatan juga turut menyelitkan konsep ketaatan kepada negara.

—————————-

iii. Jelaskan satu latar masyarakat yang terdapat dalam petikan di atas dan satu latar masyarakat lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

Latar masyarakat dalam petikan ialah masyarakat yang bergaul mesra tanpa mengira batas kaum, warna kulit, dan latar belakang.  Contohnya, Tuan Booth semakin mesra dengan penduduk kampung.

Manakala latar masyarakat dalam cerpen ialah masyarakat penjajah yang mengaut keuntungan ekonomi tanah air.  Contohnya Tuan Booth telah membuka estet getah dan mengupah 15 keluarga berketurunan India untuk bekerja sebagai buruh di estet getahnya.

Latihan 6 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 6 (ms 48 perenggan 2 – perenggan 6)

Tahun 1943, dia semakin kerap menghilang.  Pada suatu hari, Imam Ngah Deraman memberitahu kami, “Kata Ahmad Mutawakkil, di bandar, dia bekerja membaca dan menjawab surat-surat rahsia daripada Inggeris untuk kumpulan anti- Jepun.”

Kami mendengar, tetapi tidak begitu memahami perihal cerita itu.  Cuma satu hari pada tahun 1945, beberapa bulan setelah kelibat tentera Jepun langsung tidak lagi menjengah kampung kami, Imam Ngah Deraman menyampaikan berita terbaharu.

“Ahmad Mutawakkil balik tengah malam tadi.  Katanya, Hiroshima dan Nagasaki kena bom. Jepun akan menyerah kalah tak lama lagi.”

Walaupun cerita itu laksana mimpi yang kabur dan sukar ditafsirkan, kami tetap berasa lega dan menyembahkan syukur.

Misai terunanya tak ubah macam bulu roma, tetapi perawakannya sangat mengesankan.  Pada suatu hari, pada tahun 1946, selesai mengaminkan solat isyak, dia mengengsot merapati Imam Ngah Deraman, bersalaman sambil berbisik.

————————

i.  Apakah berita yang disampaikan oleh Imam Ngah Deraman kepada orang-orang kampung?

Berita yang disampaikan oleh Imam Ngah Deraman kepada orang-orang kampung ialah berita tentang kepulangan Ahmad Mutawakkil pada tengah malam tadi.  Imam Ngah Deraman juga memaklumkan bahawa Hiroshima dan Nagasaki dibom dan Jepun akan menyerah kalah tidak lama lagi.

————————

ii.  Kehidupan zaman penjajah penuh dengan penderitaan.  Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk mempertahankan kemerdekaan negara?

Pada pendapat saya, cara untuk mempertahankan kemerdekaan negara adalah dengan mengekalkan perpaduan dan bersama-sama menjaga keamanan negara.  Seterusnya, sebagai rakyat, kita tidak mendedahkan maklumat keselamatan negara kepada pihak luar.  Akhirnya, kita mestilah meningkatkan ilmu pengetahuan untuk membangunkan negara.

————————

iii.  Huraikan satu nilai kemanusiaan yang terdapat dalam petikan cerpen di atas dan satu nilai kemanusiaan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

Satu nilai kemanusiaan yang terdapat dalam petikan cerpen di atas ialah nilai kesyukuran.  Contohnya, penduduk kampung bersyukur selepas mendengar berita kekalahan tentera Jepun.

Satu nilai kemanusiaan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan ialah nilai patriotisme.  Contohnya Ahmad Mutawakkil berjuang meniupkan api semangat patriotik melalui penulisannya dalam surat khabar dan melalui ceramah yang disampaikannya kepada masyarakat kampung.

Seterusnya, nilai keberanian.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil berani bersuara dengan lantang  dan secara terang-terangan membidas dan mengkritik perjuangan pihak komunis.

Selain itu, nilai ketabahan.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil tabah berdepan dengan pelbagai cabaran dalam perjuangannya menuntut kemerdekaan negara.

Latihan 5 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 5 (ms 47 perenggan 2 – ms 48 perenggan 2)

Malam itu, selepas solat isyak, Imam Ngah Deraman bergegas meninggalkan surau dan esoknya, kami mendapat tahu dia pergi mencari Ahmad Mutawakkil. Budak itu dibawa ke rumahnya.  Sejak itu, dalam kesulitan hidup zaman Jepun, Ahmad Mutawakkil menjadi anak angkatnya.  Cuma kekerapan budak itu menghilang, lama-kelamaan diterima Imam Ngah Deraman sebagai satu kebiasaan.

“Aku tak sangka budak tu pandai menulis.  Anak Orang Putih tu ajar dia banyak benda.  Dia juga pandai cakap Orang Putih,” kata Imam Ngah Deraman.

Di surau, terutama, pada malam hari, di hadapan Penghulu Ibrahim Sigap, Imam Ngah Deraman menyampaikan apa-apa sahaja berita yang dikhabarkan Ahmad Mutawakkil.

“Maknanya, dia bukan merayaulah,” kata Penghulu Ibrahim Sigap. Pada usia 15 tahun, Ahmad Mutawakkil laksana jendela – tempat kami menjenguk dunia.

Tahun 1943, dia semakin kerap menghilang.  Pada suatu hari, Imam Ngah Deraman memberitahu kami, “Kata Ahmad Mutawakkil, di bandar, dia bekerja membaca dan menjawab surat-surat rahsia daripada Inggeris untuk kumpulan anti-Jepun.”

————————

i. Berdasarkan petikan di atas, apakah keistimewaan-keistimewaan yang dimiliki oleh Ahmad Mutawakkil yang mengagumkan Imam Ngah Deraman?

Antara keistimewaan Ahmad Mutawakkil yang mengagumkan Imam Ngah Deraman ialah dia pandai menulis selain berkebolehan bertutur dalam bahasa Inggeris.

————————

ii. Pada pendapat anda, apakah faedahnya seseorang itu menguasai pelbagai bahasa sebagai sumbangan untuk kemajuan negara?

Pada pendapat saya, individu yang menguasai pelbagai bahasa dapat memperluas perdagangan dengan kebolehan berkomunikasi.  Selain itu, individu tersebut juga dapat memajukan industri pelancongan dengan kebolehan sebagai pemandu pelancong termasuk dapat menjadi jurubahasa dalam pelbagai persidangan.

————————

iii. Jelaskan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dan satu persoalan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

Persoalan dalam petikan ialah kepentingan menguasai kemahiran membaca dan menulis.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil yang menguasai kemahiran membaca dan menulis mampu menyalurkan pelbagai maklumat kepada penduduk kampung.

Manakala persoalan dalam cerpen ialah  perjuangan menentang fahaman yang tidak betul.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil menolak ideologi komunis dan menjelaskan kepada orang kampung bahawa fahaman komunis itu bertentangan dengan fahaman Melayu yang menganut agama Islam.

Latihan 4 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 4 (ms 47 perenggan 1 – perenggan 4)

Di hadapan pagar estet, Ahmad Mutawakkil berjalan lesu.  Sudah tiga tahun banglo dan estet itu menjadi tempatnya menumpang nasib.  Akhirnya, khabar tentang serangan Jepun mengakhiri kisah pergaulannya dengan keluarga Tuan Booth.

Malam itu, selepas solat isyak, Imam Ngah Deraman bergegas meninggalkan surau dan esoknya, kami mendapat tahu dia pergi mencari Ahmad Mutawakkil.  Budak itu dibawa ke rumahnya.  Sejak itu, dalam kesulitan hidup zaman Jepun, Ahmad Mutawakkil menjadi anak angkatnya.  Cuma kekerapan budak itu menghilang, lama-kelamaan diterima Imam Ngah Deraman sebagai satu kebiasaan.

“Aku tak sangka budak tu pandai menulis.  Anak orang putih tu ajar dia banyak benda.  Dia juga pandai cakap orang putih,” kata Imam Ngah Deraman.

Di surau, terutama pada malam hari, di hadapan Penghulu Ibrahim Sigap, Imam Ngah Deraman menyampaikan apa-apa sahaja berita yang dikhabarkan Ahmad Mutawakkil.

i.  Apakah yang berlaku kepada Ahmad Mutawakkil semasa penduduk kampung menghadapi kesulitan hidup pada zaman Jepun (2M)

ii.  Ahmad Mutawakkil boleh berbahasa Melayu dan dia juga fasih dalam bahasa Inggeris.  Pada pendapat anda, apakah kelebihan menguasai lebih daripada satu bahasa? (3M)

iii.  Huraikan satu teknik penceritaan yang terkandung dalam petikan dan satu teknik penceritaan lain yang terdapat dalam keseluruhan cerpen.  (4M)

Latihan 3 – Cinta Ahmad Mutawakkil

latihan 3 (m/s 44 perenggan 5 – perenggan 8)

Kehadiran Tuan Booth dan keluarga, serta lima belas keluarga buruh estet keturunan India serba sedikit merubah wajah kampung kami.

Jalan yang dulunya tanah merah batu lada, sudah dikejapkan; tak lagi becak kala musim hujan, dan kurang berkeladak pada musim kemarau.

Tuan Booth yang murah senyuman itu, lama-kelamaan menjadi sebahagian panorama kampung.  Walaupun lelaki kulit putih yang gemar berseluar pendek dan bertopi bulat itu terkenal kerana kemurahan senyumannya, kawasan kebun getah, estet pekerja serta banglo kolonialnya tetap asing kepada kami.

Cuma sejak kematian Wak Sadir, anaknya, Ahmad Mutawakkil, yang sudah yatim piatu itu menjadi satu-satunya anak kampung yang sentiasa keluar masuk ke pekarangan estet Tuan Booth.

“Eloklah … paling tidak, dia bekerja dengan Orang Putih tu, belajar mencari makan sendiri.”  Begitulah pandangan kami.  Walaupun hasil getah Tuan Booth setiap tahun nampaknya sangat menjadi, kami tetap bertani secara tradisi.

Di kebun, berselerak pokok pisang yang ditanam, berselang-seli dengan ubi kayu dan keledek.  Sawah pula, laksana lautan emas kala musim menuai.  Kami tetap orang kampung yang dulu, yang hidup atas dua matlamat – rezeki dan ibadat.

i. Bagaimanakah kehidupan orang kampung seperti yang digambarkan dalam petikan?

Kehidupan orang kampung seperti yang digambarkan dalam petikan ialah orang kampung menjadi petani dengan menanam pisang, ubi kayu, keledek, dan padi. Selain itu, mereka hidup berlandaskan dua matlamat, iaitu mencari rezeki dan beribadat.

 

ii. Sekiranya anda Tuan Booth, apakah yang akan anda lakukan untuk mendekati orang-orang kampung?

Sekiranya saya Tuan Booth, perkara yang akan saya lakukan untuk mendekati orang-orang kampung ialah bergaul mesra dengan orang-orang kampung . Selain itu, saya akan mengajak orang-orang kampung datang berkunjung ke rumah.  Seterusnya, saya juga akan menziarahi rumah orang-orang kampung. Akhirnya, saya turut melibatkan diri dalam aktiviti yang diadakan oleh orang-orang kampung.

iii.Huraikan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dan satu persoalan lain daripada keseluruhan cerpen tersebut.

Satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas ialah persoalan penghijrahan orang asing ke negara kitaContohnya,  Tuan Booth dan keluarga, serta lima belas keluarga buruh estet keturunan India berhijrah ke negara kita untuk bekerja di estet.

Satu persoalan lain daripada keseluruhan cerpen tersebut ialah  semangat patriotik yang tinggi dalam diri pejuang.   Contohnya,  Ahmad Mutawakkil menggesa rakyat agar bersama-sama berjuang untuk memerdekakan tanah air daripada cengkaman penjajah Inggeris.

 

 

Latihan 2 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 2 (ms 43 perenggan 5 – ms 44 perenggan 2)

Ahmad Mutawakkil dalam keadaan terhuyung-hayang, bangun perlahan-lahan.  Sebelah tangannya memaut tiang pintu manakala sebelah lagi terkulai.  Waktu itu, kami sedar-perkara yang ditakuti belakangan ini benar-benar terjadi.  Anak tunggal arwah Wak Sadir yang selama ini disanjung laksana lampu ayan yang menerangi kampung, kini di ambang maut.

Ahmad Mutawakkil-malam itu, Jumaat bulan Ogos 1953-dek luka yang parah melangkah dengan longlai ke arah Imam Ngah Deraman.  Ketika kami semua masih terpegun dan tertanya-tanya, Ahmad Mutawakkil jatuh melutut dan wajahnya tersembam di ribaan Imam Ngah Deraman.  Pada waktu itu, dalam keadaan dia mengerekot, kami nampak luka besar di belakang bahunya-bekas tusukan peluru.  Darah masih mengalir, betul-betul di belakang pendayung kiri Ahmad Mutawakkil.  Menyedari darah terlalu banyak mengalir hingga menitis ke lantai, Penghulu Ibrahim Deraman Sigap segera membaringkan Ahmad Mutawakkil.  Tak lama kemudian, bunyi nafasnya separuh mengeruh.  Dalam keadaan tercungap-cungap, dia terkulai lalu pengsan.

—————————

i.  Berdasarkan petikan, nyatakan keadaan Ahmad Mutawakkil pada ketika itu.

—————————

ii.  Kemerdekaan sesebuah negara diperoleh melalui pelbagai cara. Pada pendapat anda, apakah cabaran yang dihadapi oleh tokoh-tokoh kemerdekaan ketika berjuang menuntut kemerdekaan negara?

—————————

iii.Nyatakan satu persoalan daripada petikan dan satu persoalan daripada keseluruhan cerpen.

 

 

Latihan 1 – Cinta Ahmad Mutawakkil

Latihan 1 (ms 43 perenggan 1- perenggan 4)

Usai solat maghrib – ketika Imam Ngah Deraman sedang berdoa, dengan tubuh dipaling ke kanan menghadap Penghulu Ibrahim Sigap, dan kami para makmum pula, sepatah demi sepatah, mengaminkan setiap baris kalimah – di pintu surau, terdengar suara orang memberi salam.  Perlahan dan sangat rengsa bunyinya.

Sambil berdoa, Imam Ngah Deraman berpaling – disusuli Penghulu Ibrahim Sigap. Melihat saja, mata kedua-duanya tiba-tiba terjegil, dan nampak sangat terperanjat.   Dengan telapak tangan yang masih menadah doa, kami segera menoleh. Dek pelita ayan yang tergantung pada alang beranda sangat terang cahayanya, maka susuk tubuh dan wajah lelaki yang tersepuk di muka pintu segera kami kenal akan gerangannya.

Dialah Ahmad Mutawakkil.   Wajahnya berkerut-kerut; kedua-dua matanya terpejam.   Kemeja putih ala-ala peon British dipenuhi darah, manakala seluar kelabunya dipenuhi kotoran.   Malah, calitan lumpur dan sisa-sisa daun kering turut melekat pada muka dan rambutnya.  Meskipun doa oleh Imam Ngah Deraman sudah berakhir, kami masih keras membatu dek tenggelam punca.

i.Bagaimanakah keadaan Ahmad Mutawakkil ketika tiba di surau?

Keadaan Ahmad Mutawakkil ketika tiba di surau ialah wajahnya berkerut-kerut dan kedua-dua matanya terpejam.   Kemeja putih ala-ala peon British yang dipakainya dipenuhi darah,  manakala seluar kelabunya dipenuhi kotoran.

ii.Sekiranya anda berada di surau, apakah tindakan anda untuk menyelamatkan Ahmad Mutawakkil?

Sekiranya saya berada di surau, tindakan saya untuk menyelamatkan Ahmad Mutawakkil ialah saya akan menghubungi pihak hospital dengan segera untuk menghantar ambulansSeterusnya, saya akan cuba memberikan rawatan awal dengan membersihkan luka- lukanya.  Selain itu, saya akan menenangkannya agar tidak risau akan kecederaan yang dialaminya.

iii.Huraikan satu latar tempat yang terdapat dalam petikan di atas dan satu latar tempat lain daripada keseluruhan cerpen tersebut. [4 markah]

Satu latar tempat yang terdapat dalam petikan di atas adalah di surau.  Contohnya, Ahmad Mutawakkil muncul dengan keadaan berlumuran darah semasa orang-orang kampung baru selesai mendirikan solat maghrib di surau.  Satu latar tempat lain daripada keseluruhan cerpen adalah di banglo  Tuan Booth. Contohnya, Tuan Booth tinggal bersama-sama dengan isterinya dan seorang anak perempuannya, iaitu Sandra di banglo itu dalam sebuah estet.

 

Berbuat Istana Zaman Dahulu

 

 

Baginda menitahkan orang besar empat
Membuat istana puri berkota
lalu dipanggil Pawang Raja
Pawang mengerah orang bekerja
Empat puluh empat tukang dan utas
siang malam tiada henti
Baginda sultan menitahkan empat orang pembesar untuk membina istana sebagai mercu tanda kotanya. Oleh hal yang demikian, Pawang Raja telah mengerah rakyat untuk bekerja keras. Sebanyak empat puluh empat orang jurubina dan pandai tukang dikerah. Projek pembinaan itu dijalankan siang dan malam tanpa henti.

 

Tujuh bulan tujuh pernama
Istana siap dengan alatnya
Besar tersergam sembilan ruang
Sepuluh dengan rembat guntung
Sebelas dengan pancung serong
Dua belas dengan anjung tinggi
Pembinaan istana baginda itu menelan masa tujuh bulan sehingga siapkan sempurna dengan perabot dan segala peralatan di dalamnya. Istana yang disiapkan itu tersergam indah dengan sembilan ruang utama yang memiliki sepuluh batang tiang penyokong(rembat guntung). Di dalam istana itu, ada kain yang disusun dan diikat serong dengan puncanya tergantung dan memiliki kawasan anjung yang tinggi.

 

Tiga sudut menteri depalan
Tiang panjang maharaja lela
Tiang tengah syukur menanti
Galang-galangnya ular berang
Kasau kecil puteri menyembah
Kasau lentik helang berbega
Di dalam istana itu, ada tiga sudut untuk kegunaan lapan orang menteri yang utama yang dihias dengan tiang yang dinamakan maharaja lela. Di tengah-tengah istana itu, ada sebatang tiang besar(galang) yang kukuh yang bertanggam dengan ukiran corak ular yang garang. Kayu yang melintang(kasau kecil) pada atap istana pula bercorak seorang puteri yang menyembah dan sebatang kayu yang melengkung(kasau lentik) pada atap istana juga bercorak ukiran helang di sekelilingnya.

 

Berbunga sawa mengempelai
Bertakuk bersedelinggam
Berjenang berbatu kawi
Berselimut ukir jawa
Lilit-melilit akar Cina
Garam sebuku sisa jeragan
Bunga kenanga dimakan ular
Layang-layang di pintu Raja
Bahagian tingkap istana raja dibina dengan seni yang istimewa,iaitu berukir corak bunga dan ular sawa yang berbaring dengan lemah longlai (mengempelai). Di samping itu, jendela istana pula diperbuat daripada batu yang kukuh(berbatu kawi) dan bertiang. Seni bina ini dipercantik dengan ukiran Jawa dan Cina. Selepas itu, garam ditaburkan di sekeliling istana yang baharu untuk membuang segala kekotoran dan anasir jahat yang cuba dibawa oleh pendatang asing atau nakhoda (sisa jeragan). Pada pintu istana yang besar itu, ukiran bunga kenanga amat jelas kelihatan bersama corak ular. Demikianlah keunikan istana raja yang siap dibina.
Istana siap tukang pun mati
Tiada orang dapat meniru
dipersembahkan kepada baginda suami isteri
Setelah istana siap dibina, tukang bina istana pun meninggal dunia. Kesetiaan jurubina istana ini menyempurnakan pembinaan istana ini amat terserlah apabila tiada sesiapa yang dapat meniru teknik dan gaya pembinaan istana tersebut. Apabila istana siap dibina, pembesar yang bertanggungjawab dalam pembinaan itu mempersembahkan istana tersebut kepada baginda raja dan permaisuri.

 

 

 

(No title)

Petikan 9 – PPD Segamat 2016

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang kepentingan hutan tanah tinggi dan usaha-usaha untuk mengekalkannya.  Panjangnya rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan

Hutan adalah sebahagian daripada ekosistem global yang menampung serta memperkaya kehidupan manusia.  Ekosistem hutan mempunyai kitaran yang kompleks, iaitu melibatkan air, tanah, atmosfera, tumbuh-tumbuhan, dan fauna.  Hutan yang terdapat di seluruh dunia dapat diklasifikasikan  kepada beberapa jenis.  Antaranya termasuklah hutan hujan tropika, hutan bakau, hutan pokok tirus, hutan pokok daun luruh, dan sebagainya.  Sebahagian besar daripada hutan di Malaysia ialah hutan hujan tropika.  Di Malaysia juga terdapat sebahagian kawasan hutan yang berada di tanah tinggi yang melebihi 300 meter dari aras laut.  Hutan ini dipanggil hutan tanah tinggi.

Kebanyakan kawasan hutan tanah tinggi di negara ini menjadi sumber bekalan air bersih.  Hutan tanah tinggi menyimpan air bersih dan melepaskannya apabila kandungan airnya bertambah.  Apabila hujan turun, terutamanya sewaktu musim hujan, hutan tanah tinggi, ini akan bertindak menyerap sejumlah besar air melalui akar pokok.  Air yang terperangkap di bawah tanah akan memasuki anak sungai yang membentuk kawasan bekalan air yang sedia digunakan pada musim kemarau.  Hutan tanah tinggi juga bertindak sebagai penapis semula jadi bagi air hujan.  Hutan ini dapat mencegah hujan daripada terus menimpa tanah dengan terlalu kuat sekali gus dapat mencegah kerosakan bahagian lapisan atas tanah.

Hutan tanah tinggi yang terdapat di banjaran utama negara kita pula merupakan kawasan yang dapat membekalkan sumber hutan.  Hutan tanah tinggi ini membekalkan kayu balak dan ramuan ubat-ubatan.  Kayu balak dan pelbagai ramuan ubat tradisional daripada pokok-pokok di hutan ini menjadi sumber rezeki bagi sesetengah pihak.  Malah hutan ini turut berfungsi sebagai pembekal makanan kepada haiwan sepanjang tahun.  Di hutan tanah tinggi ini terdapat pelbagai jenis bunga, buah, daun, dan kacang yang menjadi sumber makanan hidupan.  Selain itu, hutan tanah tinggi ini menjadi habitat bagi beraneka spesies flora dan fauna.  Namun begitu, aktiviti-aktiviti manusia yang tidak terkawal telah menjejaskan ekosistem kawasan tanah tinggi tersebut.  Antara ancaman kawasan hutan tanah tinggi ini termasuklah pengambilan sumber galian dan pembalakan serta pengambilan spesies tumbuhan penting untuk tujuan komersial.  Kelemahan dalam perancangan pembangunan dan pengurusan serta penggunaan tanah secara berleluasa turut menjadi ancaman kawasan hutan tanah tinggi.  Ancaman-ancaman ini perlu dikawal untuk mengekalkan sumber hutan negara.

Faedah hutan tanah tinggi yang lain ialah hutan ini bertindak sebagai tempat rekreasi dan pelancongan.  Misalnya terdapat beberapa buah taman negara yang terletak di hutan tanah tinggi yang terdapat di banjaran utama negara kita pula merupakan tanah tinggi.  Taman negara ini menjadi daya tarikan para pelancong dari dalam dan luar negara untuk berinteraksi dengan alam semula jadi.  Di samping itu, hutan ini juga merupakan sumber penyelidikan perubatan farmasi yang amat bernilai.  Pelbagai kajian dan penyelidikan dapat dijalankan bagi mendapatkan imput baharu untuk meningkatkan kesihatan masyarakat.

  1. Berikan maksud rangkai kata sumber rezeki?
  2. Pengarang mengemukakan beberapa ancaman kawasan hutan tanah tinggi yang perlu dikawal untuk mengekalkan sumber hutan negara.  Nyatakan ancaman-ancaman tersebut
  3. Pada pendapat anda, huraikan kesan-kesan pembalakan secara tidak terkawal di kawasan hutan tanah tinggi kepada alam sekitar.